Les mégalithes, le soleil et la lune
Quelle était la science des hommes du néolithique dont ne peut attester aujourd'hui l'écriture? Dans cet exposé de 47 minutes, Howard Crowhurst nous invite à reconsidérer les constructions mégalithiques, apparues 5000 ans avant Jésus-Christ dans la région de Carnac, en Bretagne, et à nous interroger sur leur signification.
abonnez-vous pour un accès à tout le catalogue !
Quelle est la relation des mégalithes avec le soleil et la lune ? De quelles connaissances en astronomie disposaient les hommes de l'ère mégalithique ? Quel est le sens de ces constructions ? Réponse de l'auteur qui s'ouvre à de nouvelles pistes de réflexion.
Extrait de la vidéo
Les constructions mégalithiques vont apparaître dans la région de Karnak à partir de 5000 ans avant Jésus-Christ. Les mégalithes, on connaît les menhirs, ce sont des pierres qui sont dressées et qui tranchent sur l'horizon. C'est une particularité dans l'histoire de l'humanité, subitement le paysage va changer d'aspect et on va voir ces pierres dressées qui vont faire la perpendiculaire, qui vont tracer la verticale comme ça, marquer des points verticalement dans le paysage, c'est le menhir.
Ce menhir peut être isolé ou il peut aussi se retrouver regroupé en alignement où là on a une sorte d'armée, des fils de menhirs qui traversent la campagne. On peut retrouver aussi des menhirs rangés en enceintes, cette enceinte peut être circulaire ou ovale ou de forme circulaire variée, mais peut aussi être rectangulaire. Et on a aussi des tumulus, donc ce sont des collines artificielles, des dolmens qui sont des chambres fabriquées avec des grosses pierres, des couloirs d'accès, et ces monuments vont représenter la première architecture monumentale au monde.
Ils ont traversé des millénaires pour les premiers 7000 ans et ils sont des témoins silencieux d'une autre époque, d'avant l'écriture. Aujourd'hui nous avons tendance à penser que s'il n'y a pas d'écriture, il ne peut pas y avoir de science, et que l'intelligence est née avec l'écriture. Il n'y a absolument aucune justification de ce point de vue. L'homme d'il y a 5000 ans était aussi intelligent que nous, et peut-être beaucoup moins stressé.
En tout cas, il n'y a aucune justification de penser que les gens de cette époque étaient un peu bêtes ou étaient intellectuellement inférieurs à nous. Au contraire, quand on étudie ces constructions mégalithiques pendant un certain temps, comme moi j'ai fait, comme d'autres, on s'aperçoit au contraire que ces monuments ont été faits par des gens d'un haut niveau, à la fois d'intelligence, mais de spiritualité, de sensibilité, et que ces monuments ont aujourd'hui quelque chose à nous apprendre.
Nous pouvons, même à travers ces milliers d'années, capter quelque chose du message qui a été laissé par ces gens que nous ne connaissons pas et qui sont très différents de nous. Cependant, pour pouvoir rentrer en relation avec le sens de ces monuments, il y a un certain nombre de choses à comprendre d'abord. Aujourd'hui, l'homme regarde beaucoup plus rarement le ciel qu'autrefois. D'ailleurs, dans nos villes, c'est difficile de regarder le ciel entre les bâtiments, on n'a pas de perspective très ouverte, le ciel est souvent réduit à un petit espace, alors que si vous avez fait un peu de bateau, quelqu'un qui a été au milieu de la mer prend conscience de l'immensité du ciel et en même temps, évidemment, de sa petitesse.
Comprendre le ciel est très important si on veut comprendre les monuments mégalithiques. La première chose qu'il faut comprendre, c'est le mouvement du soleil. Dans un système héliocentrique que nous avons aujourd'hui, nous imaginons le soleil arrêté au milieu du système solaire avec tout qui tourne autour. Le soleil est perçu comme quelque chose d'immobile.
Maintenant, si on revient à l'observateur, à celui qui regarde, le soleil bouge. On va dire, ce n'est pas le soleil qui bouge, c'est la Terre qui tourne, etc. C'est vrai. Mais peu importe, puisqu'un mouvement est toujours relatif.
Donc, le mouvement vu de la Terre est aussi vrai que celui vu d'ailleurs. C'est juste une question de point de vue. Alors, ce mouvement du ciel, on peut le connaître dans la journée où le soleil va se lever à l'horizon, va prendre de la hauteur, va monter dans le ciel à une certaine hauteur. À midi, il va se trouver à son hauteur maximale.
C'est à ce moment-là où les ombres vont être les plus courtes. Donc, on peut connaître le moment exact de midi en regardant l'ombre. Et quand l'ombre est à son point le plus court, on met un caillou et on a retrouvé l'axe nord-sud. Si on a un bâton et un ombre, on peut facilement, dans la journée, trouver l'axe nord-sud si on a du soleil.
Et ensuite, le soleil va venir se coucher. Il va venir se coucher à l'ouest. Ce simple fait va créer un caractère énergétique sur ses orientations. L'est va être perçu comme un lieu de naissance, d'arrivée à la vie, de quelque chose de nouveauté, alors que l'ouest, le couchant, va être la mort, la descente du soleil en dessous de l'horizon.
Et c'est bien pour ça, par exemple, qu'en Égypte, les morts, la vallée des reines, ou la vallée de la reine, ou les rois, sont placés à l'ouest d'une île, du côté couchant. Ce que l'on sait moins, c'est qu'à minuit, le soleil était au nord. Si à midi, il est au sud, à minuit, il est au nord. À nos latitudes, en France, on ne le voit pas, bien qu'autour du solstice d'été, autour du 21 juin, si on regarde vers le nord à 2h du matin, on voit quand même qu'il y a toujours un lueur dans le ciel, puisque le soleil n'étant pas très bas sous l'horizon, il éclaire quand même le ciel.
Ce mouvement du soleil dans la journée, on peut le connaître, mais le soleil fait aussi un mouvement dans l'année, pour celui qui observe. La plupart des gens pensent que le soleil se lève à l'est et se couche à l'ouest. Ce fait-là est vrai deux jours par an, le 23 septembre et le 21 mars, ce jour qu'on appelle équinoxe. L'équinoxe veut dire équinoxe, c'est les nuits sont égales, c'est-à-dire que les jours et les nuits sont égales, 12 heures de jour, 12 heures de nuit, partout sur Terre.
Donc c'est une particularité, ce qui fait que, par exemple, sur un même axe nord-sud, sur un même méridien, toutes les personnes situées sur ce méridien, le jour de l'équinoxe, voient le soleil se lever exactement au même instant. C'est un point intéressant. Mais alors, où se lève le soleil les autres jours de l'année ? Alors si on commence par exemple à l'équinoxe de septembre, le 23 septembre, le lendemain de l'équinoxe, le soleil va se lever un peu plus vers le sud, à peu près de